LE BILAN SENSORIEL

Le bilan sensoriel s’appuie sur le Profil Sensoriel Dunn qui permet de repérer et d’adapter les interventions face aux troubles sensoriels.

 

Destiné aux enfants âgés de 3 à 10 ans et 11 mois, il se compose de 125 questions à remplir par les parents.

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Il s’appuie sur la théorie de l’intégration sensorielle qui explique certains comportements par l’interprétation des capacités d’intégration des stimuli sensoriels​

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• Expériences sensorielles évaluées :

  • Toucher

  • Odorat

  • Goût

  • Audition

  • Proprioception et vestibulaire (position et mouvements du corps)

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Le processus d’intégration sensorielle est essentiel pour organiser ces informations. Lorsqu’il est perturbé, il peut entraîner des comportements visant à rétablir un équilibre sensoriel :

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• Hyperréactivité (hypersensibilité) : La personne est facilement submergée par les stimuli. Elle peut chercher à les éviter, à s’isoler ou à adopter des comportements répétitifs pour se calmer.

• Hyporéactivité (hyposensibilité) : La personne recherche des sensations intenses pour compenser le manque de stimulation, avec des comportements parfois excessifs (lécher, renifler, besoin de mouvements, crier…). Elle peut aussi être passive, absente ou insensible par manque de stimulation.

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Un même individu peut présenter des réponses hypo et hyperréactives selon les systèmes sensoriels concernés.